:以学生为中心，兼顾学生个体的认知主体作用与教师的主导作用。;营造理想的学习环境。;将学生置于真实的环境中建构或习得知识。;激发学生的学习兴趣，帮助学生主动建构知识。 库瑞申认为，第二语言的输入难度应低于学生目前的第二语言水平，以便于学生对语言的理解。A:对 B:错